Wszystkie dzieci mogą uczyć się i rozwijać. A dzieci nie uczenia się i rozwijać w ten sam sposób i w tym samym tempie. Czasami rodzice zauważyć ogólny wzór powolnością w reakcji dziecka na świat wokół niej. Rodzice mogą zauważyć ogólny wzrost fizyczny dziecka i osiągnięcie wydaje się daleko w tyle za innymi dziećmi. Największa
Niektóre dzieci nie wydają się rozwijać normalne reakcje sensoryczne. Dzieci z zaburzeniami widzenia, na przykład, nie może skupić się lub podążać wzrokiem. Dziecko z wadą słuchu może nie reagować na dźwięki lub może nie mówić lub robić prespeech dźwięki lub ona może paplać później i rzadziej niż dzieci z normalnym słuchem. Największa
Kiedy rodzice postrzegają jednolity wzór opóźnień, że będzie chciał ich dziecko oceniane przez profesjonalistę. Część tej oceny obejmuje starań w celu ustalenia możliwych przyczyn problemu lub problemów. Największa
Możliwe przyczyny problemów rozwojowych jest wiele. Na wczesnym etapie rozwoju płodu, na przykład, spontanicznej zmiana chromosomów albo poszczególnych genów może prowadzić do zespołu Downa, w stanie dezaktywacji, który powoduje, że dzieci chore na opracowanie i rosną znacznie wolniej niż normalne dzieci. Przedwczesny poród może czasami prowadzić do trudności rozwojowych. Niektóre infekcje matka przewożone mogą wpływać na płód we wczesnym stadium rozwoju i może prowadzić do upośledzenia i innych nieprawidłowości. Uraz doznał podczas porodu lub tuż przed lub po porodzie może mieć niekorzystny wpływ na dziecko i może prowadzić do takich warunków jak porażeniem mózgowym. Niektóre choroby dziecięce, takie jak zapalenie mózgu i opon mózgowo-rdzeniowych, może też zostawić dziecko z upośledzeniem umysłowym lub fizycznym Największa
To nie zawsze jest możliwe, aby określić przyczynę stanu uniemożliwiającego.; pewne opóźnienia rozwojowe są trudne do zdiagnozowania. IQ (iloraz inteligencji) Wynik poniżej 69 wskazuje, że dziecko może być opóźnione w rozwoju umysłowym (od 90 do 109 jest uważany za średnio). Ale diagnoza niepełnosprawności nie powinny opierać się wyłącznie na wyniku testu IQ. Dziecka zachowanie adaptacyjne - jego zdolność do reagowania na bodźce, do nauki i rozwoju - powinny być mierzone. Istnieją jednak badania, które nie bezwzględne może nam powiedzieć, jak szybko dziecko z niepełnosprawnością będzie przejść przez etapy rozwojowe, lub ile dziecko w końcu osiągnąć. Największa
Typowe problemy rozwojowe są opóźnione mowy i /lub słuchu straty, które są częst
