Od momentu, w którym rodzą się dzieci zaczynają naukę o otaczającym ich świecie. Uczą się poprzez swoje ruchy, a poprzez swoje zmysły smaku, dotyku, zapachu, wzroku, i słuchu. Gdy jeden lub więcej z tych zmysłów są upośledzone, widok dziecka na świat zmienia się, a jej zdolność do uczenia się od zmienia. Jednak wraz z rozwojem medycyny, technologii i naszego rozumienia tego, jak dzieci rosną i dowiedzieć się, możemy częściej oczekują znacznie większy rozwój fizyczny i psychiczny z dziećmi z niepełnosprawnością, niż było to możliwe, nawet dziesięć lat temu. Ile rozwój zależy od stopnia niepełnosprawności, jak szybko to jest właściwie zdiagnozowanych i jak szybko dziecko jest umieszczony w otoczeniu odpowiednio stymulujące. Dzieci z upośledzeniem umysłowym, na przykład, trzeba często i spójnego stymulacji, ponieważ często mają trudności koncentrując swoją uwagę i zapamiętywanie. Mogą one również mieć percepcyjne trudności, które sprawiają, że trudno im zrozumieć, co się wokół nich dzieje i dlaczego tak się dzieje.
Ostrość na zaburzoną sensie. W wielu przypadkach, zdolności dziecka może zostać ulepszone poprzez stymulację zaburzenia sens. Dzieci z dystrofią mięśniową, zespołem Downa i porażeniem mózgowym często mogą korzystać z programu fizycznej terapii, które wykonuje wszystkie swoje mięśnie. Ćwiczenia nóg i stóp dzieci z ciężkich przypadków rozszczepu kręgosłupa przygotowuje je do chodzenia z szelkami i kulach. Dzieci z upośledzeniem słuchu mogą nauczyć się korzystać z ich resztki słuchowe za pomocą aparatów słuchowych o dużej mocy i kształcenia słuchu, który zwiększa i rozszerza swoją zdolność słuchania. Dzieci z poważnymi wadami wzroku mogą wyostrzyć ich innych zmysłów, aby pomóc zrekompensować ich brak wzroku, gdy dowiadują się o ich świecie. Dzieci z zespołem Downa i porażeniem mózgowym mogą również korzystać z widzenia, mowy i terapii zawodowych. Największa
Praca z terapeutą. Programy stymulacyjne ukierunkowane dla dzieci od urodzenia do wieku trzech lat wykazały, że nawet dzieci z ciężką niepełnosprawnością mogą uczyć się, rozwijać, a także uczestniczyć w otaczającym ich świecie. Rodzice mogą prowadzić wiele ćwiczeń w samych takich programów, ale prawie zawsze korzystać z nadzorem wykwalifikowanego terapeuty. Twój lokalny ośrodek zdrowia, szkoła publiczna, lub dep
