Powtarzalne i zachowania obsesyjne i Autism

Repetitive i zachowania obsesyjne i Autyzm Największa Przeglądaj artykuł powtarzalne i zachowania obsesyjne i Autyzm powtarzalne i zachowania obsesyjne i Autyzm Największa

Mimo, że dzieci z autyzmem zwykle pojawiają się fizycznie normalne i mają dobrą kontrolę mięśni, dziwne powtarzające się ruchy mogą ustawić je od innych dzieci. Dziecko może spędzać godziny wielokrotnie wylać lub trzepotanie palcami lub kołysanie się na boki. Wiele cep broń lub chodzić na palcach. Niektóre nagle zamarza pozycji. Specjaliści nazywają takie zachowania stereotypie Największa lub self-stymulacja Największa. Największa

Niektóre osoby z autyzmem mają również tendencję do powtarzania pewnych czynności w kółko. Dziecko może spędzać godziny w kolejce paluszki. Albo, jak Alan, biegać z pokoju do pokoju włączeniu światła i wyłączać. Największa

Niektóre dzieci z autyzmem rozwijać kłopotliwych mocowań z określonymi przedmiotami, które mogą prowadzić do zachowań niebezpiecznych lub szkodliwych dla zdrowia. Na przykład, jedno dziecko nalega na przeprowadzenie kał z łazienki w jej klasie. Inne zachowania są po prostu wstrząsające, pełen humoru, lub żenujące wokół nich. Jedna dziewczyna, obsesję na punkcie zegarków cyfrowych, chwyta ramiona obcych patrzeć na nadgarstkach. Największa

Z przyczyn niewyjaśnionych, osoby z autyzmem wymagają spójności w ich środowisku. Wiele domagać się jedzenia same pokarmów, w tym samym czasie, siedzi dokładnie w tym samym miejscu w tabeli codziennie. Mogą się wściekła, jeśli obraz jest przechylony na ścianie, lub jeśli ich szalenie zdenerwowany szczoteczka została przeniesiona nawet nieco. Drobna zmiana w ich rutyna, jak przy inną drogę do szkoły, może być niezwykle denerwujące. Największa

Naukowcy badają kilka możliwych wyjaśnień takiego powtarzalnego, obsesyjne zachowania. Być może porządek i identyczność nadaje pewną stabilność w świecie zmysłowej zamieszania. Może zachowania ukierunkowane pomóc im, aby zagłuszyć bolesne bodźce. Jeszcze inna teoria mówi, że te zachowania są związane zmysłów, które dobrze lub źle. Dziecko, które wącha wszystko w zasięgu wzroku może być za pomocą stabilnego węch zbadać swoje otoczenie. A może jest odwrotnie: on może próbować stymulować poczucie, że jest słabe Największa

Pomysłowe zabawy, zbyt, jest ograniczony do tych powtarzalnych zachowań i obsesji.. Większość dzieci, już w wieku 2, należy użyć swojej wyobraźni, aby udawać. Tworzą nowe zastosowania dla obiektu, być może przy użyciu misk