E-learning : Zawierające tekst
Po Twojej zarys i storyboard (lub co najmniej serwetkę koktajlowy z planu ataku na nim napisane), zacząć myśleć o tym, jak do pracy interakcji, animacji, wideo i audio do programu . Największa
Wary prezentację informacji w formatach, które zmuszają różne części mózgu (a właściwie różne systemy neuronowe), aby przejść do pracy i przechowywania informacji w postaci pamięci. Największa
To może być wykonane, na przykład, gdy informacje prezentuje się w jednej postaci (np tekst na ekranie stwierdzam fakt), a następnie w tym klipu audio lub wideo czegoś związanego fakt, a następnie korzystając z informacji, aby pomóc uczniowi stworzyć swoją własną wizualizację o tym fakcie. Ten ostatni krok może przyjść w formie quizu, który zadaje pytania, zmusza ucznia do korzystania rozumowanie, aby połączyć te dwa fakty w celu wystąpienia z poprawną odpowiedzią. Albo, może być przekształcony w gry, które odbywają ucznia w procesie, który przyciąga do gry na dwóch powiązanych bitów informacji. Największa
Narzędzia Trainersoft zostały opracowane specjalnie z myślą ideę tworzenia kursów korzystania z tej infrastruktury. Ten rodzaj procesu pomaga splot mózgu razem te bity informacji, które były przechowywane w różnych systemach neuronowych do lepszego zachowania i przywołania informacji -. Innymi słowy, bardziej efektywnego szkolenia Największa Zawierające tekst
Tekst nie jest zawsze postrzegane jako multimedia, ale jest ważnym elementem w e-learningu. Problem z wielu programów e-learningowych jest to, że deweloperzy po prostu wziąć dotychczasowego nauczania tekstowej i umieścić go na ekranie komputera. Interaktywność programu składa się z czytania tekstu, a następnie klikając na strzałki, aby przejść do następnej strony. Musisz użyć jakiś tekst, ale można to zrobić w sposób odpowiedzialny. Trzymaj go na nie więcej niż sześć linii na ekranie i przeplata je z innymi elementami. Nie należy również przesadzać animacje tekstowe. Największa
Trainersoft pozwala mieć tekst pojawiają się i znikają, lub po prostu przenieść w inne miejsce na ekranie, w ramach odstępach czasu ustawionych wcześniej lub na kliknięcie lub dachowania z mysz. Korzystanie z tego typu animacji może więcej sensu w wielu przypadkach szkoleniowych. Na przykład, możesz mieć plik dźwiękowy, który kończy się z pytaniem, jakie stwarzają dla studenta. Jeśli uczeń nie odpowie w ciągu określonego czasu, tekst może pop-up, które daje wskazówkę lub instruuje u
