Jak blisko życia osobistego i społecznego ucznia jest zorientowany na jego uniwersytecie lub college'u waha się od instytucji do instytucji (jak również od osoby). Na jednym biegunie znajdują się szkoły mieszkalnych, gdzie prawie wszyscy studenci mieszkający w akademikach uczelni i innych mieszkań studenckich na lub w pobliżu kampusu. Student zjada w hali kampusu jadalnym i jego przyjaciele są najbardziej narażone na innych uczniów. Na drugim biegunie znajdują się szkoły podmiejskie, duży odsetek, których studenci mieszkają z dala od kampusu, często z własnych rodzin. Student może dojść do kampusu tylko uczestniczyć w zajęciach i korzystać z biblioteki i inne obiekty szkoleniowe. On może zobaczyć trochę innych uczniów poza szkołą. Największa
W wielu szkół, wspólnot i studenckie zapewnić członkom pokój i wyżywienie, a także z koleżeństwa i rekreacji. Braterskich i studenckie Niektórzy studenci dołączyć spółdzielnie mieszkaniowe, aby zaoszczędzić pieniądze, pracując razem, aby zapewnić pokój, wyżywienie, i rekreacji. Największa
Wielu studentów spełniają wszystkie lub część ich czesnego i innych wydatków z (stypendia, stypendia dla studentów ), kredyty studenckie, dotacje, lub w niepełnym wymiarze czasu pracy. historią
Szkolnictwo wyższe istnieje od czasów starożytnych. W greckich miast-państw czwartego, trzeciego i drugiego wieku pne, wzór edukacji formalnej okazało się, że był nieco podobny do współczesnego sekwencji podstawowej, średniej i wyższej. Sparta miała program obowiązkowej edukacji wojskowej w przybliżeniu poziomie uczelni dla obywateli mężczyzn pomiędzy 18 a 20 rokiem życia. Szkoły samouczek, Sokrates, Platon i Arystoteles byli w zaawansowanej edukacji. Największa prekursorów do uniwersytetów
uniwersytet średniowieczny rozwój. Katedra i klasztor szkoły byli jego poprzednicy. Szkoły katedralne, które tylko na pierwszy przygotowanych młodych ludzi, dla duchownych, powstały w okresie wczesnego średniowiecza. Szkoły zakonne, klasztory i ustanowione w ramach prowadzonych przez mnichów, początkowo przygotować młodych ludzi się księża i mnisi. Do IX wieku, szkoły klasztorne oferowane instrukcji do innych studentów, jak również. Od 6 do 11 wieku, szkoły klasztorne były dominującą formą szkolnictwa wyższego. W 11 wieku, szkoły katedralne, które również przyjętych studentów, którzy nie przygotowywali się do duchowieństwa, zaczął wyprzedzać zakonnej szkoły w zna
