Dla niektórych, cała idea rankingu jest wadliwa. Krytycy twierdzą, że rankingi są uproszczeniem warto szkoły - dają wrażenie, że tylko wybrana grupa szkół znaczenia. NasAktualności plasuje uczelnie na warstwach, a poziom trzy lub cztery w rankingu może znacznie wpłynąć, jak szkoła jest postrzegana w oczach potencjalnego studenta. Rankingi również wydają się kłaść nacisk na szkołach prywatnych, podczas gdy w rzeczywistości, 75 procent absolwentów uczelni absolwent szkół publicznych [Źródło: NPR]. Największa
doradców College wyrażają zaniepokojenie, że rankingi ignorować różnorodność szkół. Nie każdy student nadaje się do tych samych szkół, a co roku, podkreślają, studenci, którzy mogą dostać się do rzekomej top-10 szkoły, zamiast wybrać się do udziału w kolegium gdzieś indziej. To może być, bo chce małego college'u sztuk wyzwolonych, niższe czesne lub dużą społeczność szkoły państwowej. Inni mogą pragnąć szkołę, która jest wyłącznie koncentruje się na studentów, możliwości prowadzenia badań z doktorantów, lub nauki z niektórych profesorów. Doradcy uczelni twierdzą, że rankingi nie wnosić tych ważnych wyróżnień, ani pokazać zakres pozalekcyjnych opcji lub specjalistycznych programów akademickich dostępnych Największa
W obliczu rankingach uczelni w USA, US News &.; Światowy Raport nosi ciężar tej krytyki. Prezydent powiedział, że Kolegium Earlham US News był " nie reaguje na poważne obawy zawodowych, " pomimo roszczeń magazynu, który jest otwarty do poprawy lub zmiany jego systemu [Źródło: NPR]. A prezydent Sarah Lawrence College napisał w Washington Post, że " US Korzyści Aktualności z naszego apetytu na skróty, ukąszenia dźwiękowych i top 10 listy " [źródło: LA Times] Największa
W następnej części przyjrzymy się, w jaki sposób uczelnie reagują na system rankingowy Największa luz ocenami College sprzeciw
Wiele szkół ma.. groził spadek z US News & Światowy Raport rankingów poprzez odmowę zapewnienia magazyn danych żąda. Ale szkoły wahaj się zrobić, ponieważ rankingi wciąż posiada duży wpływ. Władze szkoły nie chcą zrobić niedźwiedzią przysługę potencjalnych studentów, nie oferując im informacje, których potrzebują. Jednak niektóre uczelnie zdecydował, że byli gotowi do podjęcia tego kroku. 5 maja 2007
