To ostatnia część, ocena rówieśnicza, jest najtrudniejsze bit - i jest to jeden z głównych powodów, że US News & Światowy Raport jest jednym z głównych celów kampanii przeciwko rankingach uczelni. W następnej części przyjrzymy się kilku wspólnych krytyki rankingach uczelni. Największa krytyka College Rankingi
W zakresie sprzedaży i uwagi, które otrzymują, rankingi uczelni są tak popularne jak kiedyś, ale zostały również nigdy nie otrzymał tak wiele krytyki jak robią to teraz. Administratorów uczelni są jedne z najgłośniejszych krytyków rankingach uczelni. Oskarżają czasopisma i gazety z dopełnienie ich sprzedaży przez produkujących rankingach. Po tym wszystkim, Amerykanów i ludzi w ogóle, mają ogromny apetyt na top-10 i najlepiej list. Administratorzy i profesorowie twierdzą również, że rankingi są z natury niesprawiedliwe i uproszczony, za pomocą prostego klasy się lub wynik liczbowy do reprezentowania warto szkoły. Niektórzy administratorzy skarżą się także, że są zmuszeni do pracy w organach rankingu zapewniając wszystkie dane. Największa
Ranking praktyka motywuje Niektóre uczelnie wydać dużo pieniędzy na obszarach, które poprawią pozycję, ale niekoniecznie jakość edukacja warunkiem. Z tego powodu - i częstego korzystania z rankingu w materiałach marketingowych - US Aktualności oskarżył kilka zasadniczych szkół teraz o hipokryzję. Wiele z tych szkół zareagowali nie zobowiązując się do korzystania rankingu US News "jako narzędzie promocyjne. Największa
Kolejnym problemem jest sposób, w jaki są używane dane. Niektóre pojawiają się przecenić, a kryteria nie są jasne przedstawienie tego, co sprawia, że dobre lub złe doświadczenia uczelni. Jednym z często używanych przykładem jest kurs dający absolwentów, które mogą mieć znaczenie dla zdolności szkoły na wzniesienie nowych budynków lub zatrudnić prestiżowych profesorów, ale nie może mieć wielki wpływ na ogólną jakość edukacji, że instytucja może zaoferować. Największa
Nie fragment danych jest jako kontrowersyjne lub uznane za subiektywne, jak nas Aktualności "badania oceny wzajemnej. Dwadzieścia pięć procent ogólnego wyniku danej szkoły pochodzi z tego badania, w których trzy najlepsze administratorzy szkoły jest oceniać swoje instytucje rówieśnikami od jednego do pięciu, lub " nie wiem ". Krytycy podkreślają, że z kilkuset szkół w rankingu US News, administratorzy umieszczone są w stanie zdobyć szkół, które nie mogą być
