W Stanach Zjednoczonych przedszkole zostało wprowadzone przez niemieckich imigrantów. Pierwszy z nich został otwarty w 1856 roku w Watertown, Wisconsin, przez Margarethe Meyer Schurz, żona reformator Carl Schurz. W 1860 roku Elizabeth Peabody, wspomagany przez jej siostrę Mary Mann (żona wychowawcy Horace Mann), założył pierwsze przedszkole anglojęzycznych, w Bostonie, a następnie ruch w całym kraju. Największa
Wiele wczesnych przedszkola były obsługiwane przez kościoły lub zostały utrzymane jako instytucji dobroczynnych. Pierwszy został otwarty w przedszkolu publicznym w St. Louis w 1873 roku W 1900 roku wielu dużych miastach miał przedszkoli, a niektóre działy miały normalne szkoły dla kształcenia nauczycieli przedszkolnych. Największa
Na początku przedszkola tendencję do naśladowania raczej sztywno zasad i metody Froebel. Po roku 1900, jednak wnioski z psychologii dziecka doprowadziła do większej swobodzie działalności i innych zmian. Podczas depresji z 1930 roku wielu szkołach spadła ich przedszkola jako "kosztowne fanaberie. Pod koniec 1940 roku, jednak przedszkole stało się stałym elementem systemu szkolnego w większości miast i przedmieść w Stanach Zjednoczonych. Systemy szkolne wiejskie i małomiasteczkowe były wolniejsze ustanowienie przedszkola, ale na początku 1980 roku, ponad 95 procent wszystkich pięciu-latków w Stanach Zjednoczonych zostało włączonych w przedszkolach. Największa
W 1970 roku, szkoła systemy zaczęły zawierać czytania, matematyki i innych prac akademickich do programu nauczania przedszkolnego. Tendencja w na początku 1980 roku było wydłużyć sesję z tradycyjnej pół dnia do pełnego dnia. Niektórzy nauczyciele przeciwieństwie te zmiany, ponieważ wierzyli, że wiele pięć-latków nie emocjonalnie i społecznie na tyle rozwinięty do obsługi pracy naukowej i do pozostania w szkole cały dzień. Największa
