To zainteresowanie reprodukcji nie rodzą się w chwili, zanim dziecko zadawane pytania pierwszego. Edukacji dziecka w seksualności zaczyna przy urodzeniu, w dotyku matki, i nadal, gdy odbywa się i przytuliła się podczas podawania, kąpać, zmieniać i kołysał. Wkrótce po odkryciu dziecka z rąk i stóp, jak wspaniałe i zawsze obecnych artystów są one, odkrywa, genitalia i przyjemności samodzielnego stymulacji są ujawniane. Szkolenie toaleta jest kolejnym kamieniem milowym; dziecko radzi sobie genitalia często i odkrywa on może kontrolować niektóre funkcje tej części ciała.
Maluchy przejść przez okres ciekawości i troski o tożsamości seksualnej w pewnym momencie w wieku od dwóch do trzech i mają dobre na wiele pytań. Pytają o różnice między chłopcami i dziewczętami, o możliwości jakoś utraty penisa (lub uzyskanie jeden), o tym, dlaczego chłopcy stanąć na mocz i dziewczyny usiąść. Musisz podać oba fakty i pewność w tym momencie. Twoja mała dziewczynka może poczuć jej stosunkowo gładkie narządy płciowe są mniej wyjątkowy i musi być pocieszeni przez uczenie się, że, ze względu na sposób ich uporządkowania, ona, ale jej brat lub inna osoba płci męskiej, może kiedyś urodzić dziecko. Twój mały chłopiec może martwić, że w jakiś sposób może stracić penisa i musi być przekonany, tak się nie stanie. Największa
pytania dzieci są bardziej łatwo odpowiedzieć, jeśli ich rodzice mają zdrowe podejście dotyczące seksu i nagości, a są dość otwarci na pojawiające się nadzy przed nimi. To nie jest konieczne lub wskazane, aby uruchomić kolonii nudystów w domu, ale pokazując alarm lub dezaprobaty o normalnej ciekawość sprawia, że ty i twoje dziecko się źle naturalny temat. Ciekawostki o płci przeciwnej może być spełniony, jeśli rodzina składa się z dzieci obu płci lub jeśli dziecko ma możliwości, aby zobaczyć inne dzieci udających się do łazienki lub kąpać. Największa
W dzielenie fakty z dzieckiem, użytkowania poprawna terminologia części ciała. Twoje dziecko może obsłużyć słowa penisa, jąder, piersi, sromu, pochwy i macicy tak łatwo, jak wszelkie inne i nie będzie musiał nauczyć się je później. Przechowywać odpowiedzi krótkie i proste dla małych dzieci; udać się na nie więcej szczegółów niż dziecko prosi o. Czasami zadaje
