Mendel stwierdził, że każda roślina przeprowadza parę czynników (co dziś nazywane są geny), jeden dziedziczone od każdego z rodziców, który kontrolowany takie cechy, jak kwiat koloru. (Na ilustracji, czynniki są oznaczone literami R na czerwony i biały dla r). Kiedy powstały gamety, połączone czynniki segregacji lub separacji, a każda gameta otrzymał tylko jeden czynnik od każdego z rodziców. Strzałki na rysunku pokazują, jak różne czynniki łączą się w różnych wzorów. F1, na przykład, lewy R łączy się z odpowiednim R, otrzymując Rr; lewo, R łączy się z odpowiednim do wytworzenia R, RR. Podobnie, w lewo r łączy się z prawej R (RR) i prawej R (RR). Największa
Mendel zauważył, że roślina przenoszenia zarówno białe i czerwone kwiaty czerwone czynniki rozwinięte, a nie z nich różowy, jak mogło być spodziewany. Doszedł do wniosku, że jednym z czynników była dominującym nad inny czynnik, który nazwał recesywny. Na przykład, współczynnik czerwonych kwiat była dominująca; czynnik biało-kwiat, recesywny. Dlatego tylko te rośliny (około jedna czwarta z F2), które miały zarówno czynniki dla białych byłby biały. Największa
Późniejsze eksperymenty, pokazały jednak, że jednym z czynników, nie zawsze jest całkowicie dominuje nad innymi. Niektóre sparowane czynniki nie wykazują dominację. Dlatego też, mimo że czynniki nie mieszać, może być mieszanie efekt cech. Na przykład, gdy niektóre żółte rozkwitła rośliny są skrzyżowane z tych białych rozkwitła, potomstwo może mieć kwiaty kremowe. Największa
W nowoczesnych warunkach, połączone geny (czynników) nazywane są allele (A $ -lēlz ') od siebie. Jeżeli są one identyczne, to organizm mówi się czysty lub homozygotą dla pary. Jeśli są one różne (jak są geny dla białych i czerwonych kwiatów), organizm mówi się, że hybrydowy lub heterozygotyczne, dla pary. Największa 2. Niezależny Asortyment
W innych doświadczeniach Mendel przekroczył rośliny posiadające dwie pary przeciwstawnych cech oczywistych. Pokolenie F2 składały się z czterech różnych jednostek w stosunku 9: 3: 3: 1. One-XVI w F2 pokazał zarówno recesywne cechy. Dziewięć szesnastki pokazał zarówno dominujące cechy. Trzy szesnastki pokazał jeden dominujący cechę, ale nie innych. Kolejne trzy szesnastki pokazał drugą pozycję dominującą, choć nie pierwszy. Stosunek ten jest oczekiwaną według matematycznych praw kombinacji i wskazuje,
