Jeśli szkoła wydaje mogła pomóc, wiem, praw dziecka. We wszystkich, ale pięciu państw, okręgi szkolne są wymagane przez prawo do zbadania aktów zastraszania i nękania. Co jeszcze można zrobić w domu, aby pomóc animację? Host zaimprowizowany klasę aktorską Największa 4. Zaproponuj "bezpieczeństwa w liczbach"
Ważne jest, aby dziecko zaczynają rozumieć, że mają władzę w tej sytuacji. - Zwłaszcza, że mogą czuć się zupełnie bezsilni w szkole. Prawda jest taka, Twoje dziecko może wybrać sposób (lub jak nie), aby odpowiedzieć. Największa
Najważniejsze jest, aby umieścić bezpieczeństwa w pierwszej kolejności. Jeśli animacja ma do czynienia z tyranem, który grozi do eskalacji męki na poziomie fizycznym, nie ma siły w liczbach. Opracowanie strategii, dzięki czemu animacja idzie do domu z grupą przyjaciół lub przechodzi z klasy do klasy z kumplami - zwłaszcza w pierwszych czasach prześladowania. Strategia ta prowadzi również swoją animację interakcji z innymi i daje wrażenie, że on lub ona jest ignorowanie łobuza. W ten sposób wiadomość jest, " Nie obchodzi mnie, " i bez reakcji, większość znęcających przejdzie. Największa
To może pomóc w odgrywanie ról w domu, chociaż twoja pierwsza próba może być spełnione z jakimś oczu walcowania. Z animacji, opracować strategie werbalne i praktyki radzenia sobie z trudnymi sytuacjami. Co, jeśli nie może odejść od tyrana? Niech ćwiczyć równowagę potrzebny, aby rzucić swój bully off-guard z dobrodusznym humorem. Takie strategie mogą zachować swoją animację z odpowiedzi ze złości, co tylko podsyca ogień; Agresja rodzi agresję. Największa
Ale co, jeśli zastraszanie to odmiany cyberprzestrzeni? Mamy propozycje na następnej stronie. Największa 3. Z-myślę Cyberbullies Największa
Czasem znęcanie się nie stanie twarzą w twarz. Dawno minęły czasy, gdy tyran jedynie hojność zaangażowane swirlies muszli klozetowej. Dzisiejsze znęcających można kierować swoje ofiary przez Facebook i kampanie e-mail, a nawet to mobilne wideo lub zdjęcia swoich ofiar z tekstami. Jest to tak zwana cali do cybernękanie, cali do i występuje, gdy jedna osoba korzysta z technologii interaktyw
