"? Zwycięzcy nigdy nie zamknąć i quitters wygrać, " przynajmniej według legendarnego trenera piłki nożnej Vince Lombardi. Czy ten aforyzm prawdziwe w dziedzinie kształcenia online? To pytanie wielu ekspertów proszą o szalenie popularnych i kontrowersyjnych MOOCs (masywne) otwartych kursów internetowych oferowanych przez szkoły najwyższego lotu w całym kraju. Największa
Chociaż MOOCs często mają ogromne rejestracje, czasami tak wysokie, jak 160 tysięcy zarejestrowanych studentów, wskaźnik przerywania może być równie imponujące na około 90 procent [Źródło: Webley]. Krytycy posunęli się tak daleko, aby sugerować, że MOOCs są najbardziej skuteczne w nauczaniu zaawansowanych studentów i nie zapewniają indywidualne uwagi i wsparcia undergrads, a inne mogą wymagać, aby wykonać dobrze. Co niektórzy nazywają rewolucyjne może być tylko nieskuteczne, zwłaszcza, jeśli tylko około 10 procent uczniów ukończenia zajęć [Źródło: Leef]. Największa
W odpowiedzi zwolennicy Mooc twierdzą ukończeniu klasy nie zawsze jest ważne, biorąc pod uwagę to rodzaj instrukcji niedrogi pomoc poradnik, lub uzupełniające źródło odniesienia dla studentów w konwencjonalnych programów studiów. Jeśli MOOCs są zatwierdzone jako kredyt dla-klasy w przyszłości, to prawdopodobnie ulegnie zmianie, choć i może mieć duży wpływ na zmniejszenie liczebności klas i poprawę wskaźników kończenia Największa
Jest więcej:. W 2013 roku, MIT studiował jeden własnych MOOCs, Mechanika Review, i odkrył coś ciekawego. Zapisy przewyższyła liczbę osób pomyślnym ukończeniu kursu wolnego odświeżające, z 17.000 rejestrowania certyfikatów i zaledwie 1000 zarabiających. Zaskakujące nie był wskaźnik przerywania, choć. To było to, że studenci, którzy ukończyli kurs wykazało poprawę niezależnie od badanego poziomu znajomości języka, zanim rozpoczął nauczanie. Obejmowały maturzystów poprzez kandydatów magisterskich [Źródło: Anderson]. Największa
Mimo, że więcej badań jest niezbędne, to mała próbka sugeruje MOOCs mogą być skuteczne w nauczaniu dużej liczby studentów z różnych środowisk akademickich. Jeśli to prawda, przeciwnicy, twierdząc edukacji twarzą w twarz jest najlepiej, może pozostać przy malejących liczebności klas w MOOCs się bardziej popularne w przyszłości
Uruchom wideo Fw:. Myślenie: Przyszłość edukacji