Jednak nowe badania przeprowadzone przez Centrum Edukacji w sprawie polityki rzuca tę koncepcję 2007 na jego głowa. Według tego badania, jest " nie ma dowodów, że szkoły prywatne zwiększyć osiągnięcia uczniów, gdy wszystkie czynniki społeczno-ekonomiczne są korygowane dla ". W badaniu stwierdzono, że uczniowie który zdobył bramkę dobrze na testach NAEP by zdobył wysokie i tak, niezależnie od tego, czy uczestniczyli oni szkół prywatnych lub publicznych. Po usunięciu wszystkich wskaźników społeczno-ekonomicznych, Centrum Polityki Edukacji twierdzi, że uczniowie ze szkół prywatnych i publicznych o tym samym wynik na standardowych testów. W badaniu nie stwierdza, że katoliccy uczniowie wykonują nieznacznie lepsze niż przeciętne na tych testach, ale różnica jest dość nieznaczny [źródło: Chmura]. Największa
W miejscu, gdzie szkoły prywatne naprawdę wyróżniają się w akceptacji uczelni i kursów dyplomowych , Nie tylko uczniowie szkół prywatnych wynik wyższy niż uczniów szkół publicznych na egzaminie SAT, są one również bardziej prawdopodobne, aby ukończyć studia na wszystkich poziomach społeczno-ekonomicznych [źródło: NAIS]. Oba te efekty mogą być przypisane do wyższych standardów akademickich w szkołach prywatnych, świadczy wzrost liczby klas we wszystkich przedmiotów wymaganych do realizacji programu nauczania. Największa
Kolejnym obszarem, gdzie szkoły prywatne świecić w rodziców i nauczycieli satysfakcji poziomach. Według Rady Prywatnych Edukacji (CAPE), rodzice dzieci ze szkół prywatnych są bardziej zadowoleni z wszystkich aspektach edukacji dziecka niż rodzice dzieci ze szkół publicznych [źródło: Cape]. Nauczyciele i administratorzy zgłosić wyższy poziom satysfakcji; są one również bardziej prawdopodobne, aby poczuć, że ich składki są rozpoznawane, a ich opinie są słyszane [Źródło: ROZWIĄZYWANIE]. Największa
Chociaż istnieje wiele powodów, dla różnicy w wydajności pomiędzy szkolnictwa publicznego i prywatnego, s
